专家团队

周海宏

简介:
中央音乐学院副院长
博士、教授、博士生导师
音乐美学家、音乐心理学家、教育学家
文章内容

     博士、教授、博士生导师。现任中央音乐学院副院长。著名音乐美学家、音乐心理学、教育学家。长年从事音乐审美与教育心理学的研究与教学工作,成就卓著。高校优秀青年教师奖、优秀博士论文奖获奖者,全国音乐心理学学会副会长,国家教育考试指导委员会委员,教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会副主任委员。

其博士论文《音乐与其表现的世界》(中央音乐学院出版社,2004年)获2001年“全国优秀博士论文”。2002年获第三届教育部“高校青年教师奖”。

1992年起在中央音乐学院先后开设“音乐心理学”、“音乐学研究方法”、“计算机应用基础”、“音乐教育心理学”、“音乐赏析”等课程。

发表《音乐美学研究中的方法论问题》(《中国音乐学》,1/1992),《对部分钢琴演奏心理操作技能的研究》(《中央音乐学院学报》,1-2/1993),“音乐特殊性”及音乐艺术的本质与功能》(《中央音乐学院学报》,1/1995),“内容”与“形式”问题的梳理──兼再谈音乐美学研究中的方法论问题》(《人民音乐》1-2/1999),《对现代音乐的美学思考》(《人民音乐》10/1999,获中国文联首届文艺评论2等奖)《走出用文学化、美术化方式理解音乐的误区——对普及严肃音乐的理论与实践问题的分析》(《人民音乐》3/2001)等论文40余篇。合作出版《音乐美学》(高等教育出版社,1994),《儿童钢琴学习指南》(高等教育出版社,1994),《社会科学成果评估的指标体系的研究与设计》1999.5中国社会科学出版社),《钢琴之路──结构定向设计钢琴集体课教材》1998.2,中国儿童艺术剧院音像出版社)等著作,在文化部九·五规划教材《音乐美学》中负责“音乐表现的美学特征”与“音乐音响结构的审美特征”等章节的写作。

1997年主持《父母必读》杂志“琴凳上下”专栏,发表音乐教育心理学普及文章12篇,引起社会广泛反响;1998年以“音乐何需‘懂’”为总题,发表系列文章12篇指出已往音乐普及工作中存在的音乐美学认识误区,引起音乐界广泛关注;提出的“关怀强迫症”、“成就焦虑”等概念产生广泛影响。

近年来致力于严肃音乐普及工作,经常在国家行政学院、中央党校、中组部培训中心、清华大学、北京大学、人民大学、中科院研究生院、复旦大学等高校、各大部委、企业等等举行讲座,受到广泛好评。 

 


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